[新聞]用不公平對待不公平王政忠提偏鄉教師行政

作者wush (wush)

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標題[新聞]用不公平對待不公平 王政忠提偏鄉教師行政

時間Mon Aug 7 18:56:30 2017

https://udn.com/news/story/6887/2627674[1] 王政忠故事改編的電影「老師，你會不會回來？」即將上映，故事主角王政忠老師、力推 思辨與社運的公民教師黃益中於6日進行教育對談，並由「TFT—為台灣而教」創辦人劉安 婷主持，三人針對偏鄉教育進行經驗交流，也分享如何改變的見解。 全台灣不只一個王政忠被問過「老師，你會不會回來？」，他也不是唯一選擇留下的人， 出書、拍電影、舉辦「夢的N次方」教師研習工作坊，都只是一個火種，希望給老師力量與 支持，也散播種子，讓大眾能理解尊重教師這個職業，「不用怕被問老師你會不會回來， 要能勇敢回答他：『我在這裡每一天都會公平專業的對待你』。」就算離開了偏鄉，因為 有過去的經驗，就有了同理、願意關注偏鄉，不只是從台北看制度，而有多元的觀點。「 這不是一個教育問題，是整個社會可以一起共感。」 6班小校編制 改為班級數1：1.5教師數 教育現場不只是台北與偏鄉，偏鄉之間也各有不同狀況。他舉例，他曾提出希望增加教師 員額編制，但卻有台東某學校校長說，他們學校已經很多等退休的冗員了，再增只是有更 多冗員。 「台灣教育的問題不是偏鄉，是制定政策的人不在偏鄉；偏鄉問題不在教育，而是經濟； 但解決經濟問題，是教育。」王政忠說，制度應該用不公平對待不公平，積極的差別待遇 ，才能給偏鄉孩子公平的機會。 「班級數乘以2就是老師人數，但以我們全校6個班，12個老師就是不夠。」王政忠身兼爽 文國中的教務處與訓導處主任，兩個處室共八個組，但只有1個主任與2個組長，3人要做的 事情是其他12個班級以上的國中10人要做的事。「一份公文去到城市，也會去到偏鄉，我 一個學年要看6000份公文。」 爽文國中的狀況還算好，因為他們的校長授權讓承辦人員可以依照學校發展方向，決定每 一個公文要花多少力氣去處理，「不是所有校長都跟我們一樣有擔當。」 任何議題只要套上「教育」兩字就都跟教育有關，...