外國月亮沒有比較圓 美國反思，讓學生重新洗牌，減少校園霸凌 | 公私立國民中學網

2015年8月12日—而我所在的麻州（Massachusetts）國小是要唸5年，國中3年，高中4年，...我在美國念諮商輔導碩士時，曾在一間K-8 ...

我在美國念諮商輔導碩士時，曾在一間K-8（註1）的公立學校實習，這樣的學校結合了幼稚園到八年級，因此學校裡除了有活潑懵懂的幼稚園學生，可愛又好奇的小學生，當然還有那些表現的有點自以為是，但實際上卻開始為未來愁煩的中學生。而我所在的麻州（Massachusetts）國小是要唸5年，國中3年，高中4年，這些公立學校皆為學區制。也就是說只要你不轉學，基本上你的幼稚園同學會一直陪伴你12年直到高中畢業。

這樣聽起來還滿好的嘛！不需要經過任何考試分發就可以上高中，似乎完全沒有升學壓力。還不用和好朋友們分開，可以一直在一起，建立一輩子的友情。甚至就算離開中小學進入了高中的新環境，還絕對會有以前認識的學長姐可以照應。怎麼想都比台灣的學制好，不是嗎？

可是事情通常不是這麼簡單的，升學制度與升學壓力這個話題，因為實在有太多可以分享的，所以之後再來慢慢談。但光是「學校生活」這一塊，就讓很多學生們頭大了。

回憶一下你青春期的學校生活，是不是有一點苦甜參半呢？就算你是校園的風雲人物，學校裡充滿了你的死黨或粉絲，但總是有那麼幾個人，你一點都不想要再見到他們，他們總是要譏諷你，總是會帶給你生活上的不悅。萬一更慘一點，我們就不是那種很受人歡迎的學生嘛，大家都看我們不順眼，總是要欺負我們一下，大雄被欺負還可以跑回家跟哆拉A夢訴苦，可惜我們什麼都沒有…...。這樣的生活，如果一直持續個12年，這怎麼受得了啊。

有一本小說，叫做《事發的19分鐘》（Nineteen Minutes），在說一個小男生，因為比較瘦小，從上幼稚園的第一天就被欺負，隨著年紀的增長，欺凌越變越嚴重，不論他怎麼做，怎麼改變，都無法改善被霸凌的命運，終於在他上高中之後的某一天，忍耐達到了極限，於是他帶著槍械進入校園，進行了19分鐘他所謂的報復，不僅毀了他自己的人生，也讓許多年輕的生命因此消逝。這當然是個很極端的例子。但是這不僅僅是虛構而已，這20年來，在美國發生了大大小小的校園槍殺案，做案的青少年們，大多都是校園裡社交階級制度中最底層的學生，無法改變現狀的無奈與痛苦逼得他們走上了毀滅一切的絕路。而更多的學生，則是選擇結束自己的生命，自殺、自傷的案件在美國國高中的階段層出...