校長室 | 公私立國民中學網

故此，讀完高中，爭取升讀大學，甚至研究所追求學問。...(二)符合教育法規身為私立學校校長辦學時，一面要依照立校宗旨並尊重董事會決定，一面還須符合教育 ...

  但是近年來少子化嚴重衝擊各級學校，加上十二年國教日前通過立法並即將在103學年度正式上路，將是危機也是契機，經營學校者務必更加努力並把握機會辦出特色與品質，否則學生流失、痛失競爭力、從優質高中除名、補助款減少……等惡性循環非常可能發生。因此本人在此提出幾點理念或看法，並簡單說明如下：

一、兼顧創校精神與教育法規

  創校精神是私立學校辦學的核心價值，董監事及全體教職員工必須深刻體認並盡心、盡意全力以赴，但學校既然納入政府教育體系，辦學時須符合教育法規，這兩者雖偶有牴觸，但共同目標都為培育學生，若能傳達並執行現行教育政策，有效融入辦學重點，且能切合學校的需要與特色，將可共同創造雙贏，對於兼顧創校精神並符合教育法規，論述如下：

(一) 符合創校精神

  本於「靈、智、體」三育的教育目標和的創校精神，個人認為可以從幾方面來達成：

1.關於教育目標之具體作為：校長必須深刻體認實施「靈、智、體」教育其益處並向如院長、董事會、副校長、資深教職員工請益，一起討論擬定出有效且符合現況的施行辦法並融入課程之中。對於新進的教職員工有必要透過研習、工作坊等方式盡快體認、認同並一起研發教材、課程，化阻力為動力，也引進新老師們的創意、注入新活水。

2.對於創校精神之個人態度：三育強調「生命關懷、誠信忠實、公義慈愛、終身學習」，綜觀這四點也可說是教育新核心價值，目前教育部及社會各界積極推動「生命教育」、「品格教育」及「終身學習」。

  生命教育方面：自從2001年起本人開始投入生命教育，擔任志工、中小學校週會及教師研習會的演講者，並且獲得高師大生命教育碩士，並已編輯出60個單元教材，成為中小學校很受師生喜愛的教材，並在國際、國內學術研討會中發表。

  品格教育方面：英國前首相柴契爾夫人曾說：「觀念影響行為，行為養成習慣，習慣塑造性格，性格決定命運。」1985年，聯合國教科文組織召開「21世紀研討會」特別提出：「道德、倫理...