來!撲滅黑心校規吧!初步檢核結果發表 | 公私立國民中學網
2020年5月10日—教育部明訂學校不得髮禁至今,已近15年。...各校有恃無恐,已時有所聞,教育部卻對此狀況,常僅發公文一勸再勸,形同放任違法未能擔起維護 ...
一、 體罰:🖤🖤體罰,是公認的暴力侵害,是教育人員絕對禁止施行的行為,更是嚴重違反教育法令、《兒童權利公約》與教師倫理的管教方式。或許,到了今日,每位教育人員都非常清楚。不過,本次檢核結果,卻發現仍有五間學校,把體罰當作一種常規的處罰 。其中,嘉義市私立興華中學與台南市私立瀛海高中,可謂暴力學校。 當體罰成為日常,代表校內的管理階層與同儕不斷放任,默許暴力行為在校園中不斷滋長。有鑑於體罰嚴重侵害學生身心,我們將體罰的黑心,加倍換算。
二、 髮禁:🖤教育部明訂學校不得髮禁至今,已近15年。髮禁是以控制學生身體的手段,進一步宰制學生審美觀的發展,以展現學校權威。教育圈已有共識,髮禁嚴重侵害學生的身體自主權與人性尊嚴。不過,仍有54間學校保有髮禁規定 ,不只「背離校園民主化潮流」,更阻礙學生學習民主、法治與人權素養,背棄教育責任。所以,黑心一顆。
三、 違反服儀解禁政策:🖤儘管教育部於2016年頒布《高級中等學校訂定學生服裝儀容規定之原則》,要求學校鬆綁服儀規定,尤其禁止學校據以處罰。實際上,仍有許多學校違背該規定之精神,禁止學生混搭校服、限制添加保暖衣物,甚至以其他變相處罰之方式,規避教育部法規(例如:要求違反服儀規定之學生「愛校服務」,若學生不從,則祭出「記過處分」,形同「繞道處罰」)。如此行為,也在近日遭立法院法制處批評,認定處罰服儀與「校園秩序、教育功能等正當目的實現並無必要關聯」,更建議教育部進一步刪除「書面自省及靜坐反省」作為所允許之輔導管教措施。然而,本次檢核發現,僅有四間學校符合服儀解禁之政策方向 。
如此違抗法規之學校,不僅讓學生的表現自由深受禁錮,更是教導學生不用理會法規,更不用以民主方式彼此溝通出理想方案,因為「只要有權威,他說的就算」,實在罔顧法治、罔顧教育,所以黑心一顆。
四、 違法搜索個人物品:🖤依法,警察進行搜索,原則上須要獲得法院許可,或是至少要有明確的犯罪事實,否則形同違法搜索。然而,仍有許多學校,以「安全檢查」 的名義,直接打開並搜索學生書包,或搜索學生宿...
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