臺北興雅國中林淑媛老師：我不要讓孩子想到英語就覺得痛苦 ... | 公私立國民中學網

2018年7月25日—逛逛書店,小天下,未來出版,未來兒童,未來少年,未來family,影音專區,臺北興雅國中​林淑媛老師決定說：『很多人都說我是創意老師或翻轉教師，但我 ...

臺北興雅國中林淑媛老師決定說：『很多人都說我是創意老師或翻轉教師，但我只有一個字「玩」。學習當然要跟生活做結合，讓孩子覺得學習英文是開心的，不是痛苦的。我不要讓孩子想到英語就覺得痛苦，我不要當那種歷史罪人！』

學生：「以前的老師就是只教課本上的東西，就是叫你背；但背過就忘了，感覺不管怎麼努力都不會有好的成果…」臺北興雅國中林淑媛老師決定改變現今英語教學的狀況，她說：『很多人都說我是創意老師或翻轉教師，但我只有一個字「玩」。學習當然要跟生活做結合，讓孩子覺得學習英文是開心的，不是痛苦的。我不要讓孩子想到英語就覺得痛苦，我不要當那種歷史罪人！』

所有的改變，都是希望可以獲得孩子渴望學習的眼神

行動學習已是現代人的生活模式，行動載具結合英語學習更是校園裡常見的學習方法，手握手機或平板，連結網路、APP，可以走進全世界的知識體系，也可以把自己的作品和全世界分享，是提升英語聽、說、讀語言技能的最佳工具。

2017年4月，林淑媛老師和資訊技術人員合作，開發擴增實境（Augmented Reality, AR）應用於英語閱讀策略教學，引起學生高度興趣，即使程度落後的學生，一節課下來，也可以輕鬆認識許多難度頗高的單字。接下來，林淑媛老師更計畫應用Aurasma的擴增實境功能，讓學生創作，從生活取材，製作英語導覽，向全世界分享台灣的美好事物，把英語學習提升到應用與創造的層次。

學英語最大的功能不是考試得高分，重點是孩子能藉由英語及網路去認識全世界

興雅國中位於台北101金融大樓旁，因地利位置而具備國際辨識度；多年來，林淑媛老師常帶學生做專題學習，設計不少介紹學校和周邊環境的英語學習主題，與國際友人交流。

而《World in hand掌握世界》專案，即是利用智慧型手機、平板電腦等行動載具，結合英語學習主題，學生下載適用的App軟體，以平面設計、影片編輯、音樂創作、圖文創作等方式，各自呈現活潑有趣、獨特創意的英文圖文影音作品。學生作品不僅曾在國內獲獎，甚至送到國...