興南國中學生擺第一有效學習求突破 | 公私立國民中學網

2010年6月1日—雖然堅持教學正常化，但興南國中的升學表現不落人後，李瑞琦校長提到表現傑出的校友就很高興，如：97年畢業，就讀武陵高中的粘茹恩。98年第 ...

文、攝影／徐乃義

桃園縣中壢市興南國中算是非常特殊的學校，因為中壢市立殯葬所就在興南國中附近，早期學校頗受空氣污染及噪音干擾所苦，甚至多年來，因為不易打破負面的僵化印象，學校常年陷入招生困難的窘境。

興南國中在歷任校長、師生及社區家長的努力經營下，愈見規模。擁有兩棟教學大樓、一棟藝能大樓、特教中心、大操場、活動中心及午餐廚房，校地寬廣，整齊劃一，加上環境綠化美化工作持續進行，提供學生極佳的學習園地。

如詩如畫的校園一角。

興南國中力行教學正常化，鼓勵教師創新教材、教法，積極推展閱讀、英語、資訊與科學教育；注重學生品格及生活教育，致力環保教育、活力校園，以及學生多元輔導，落實認輔制度，因材適性實施技藝教育學程。

興南國中擁有普通班、技藝專班及特殊教育班。雖然堅持教學正常化，但興南國中的升學表現不落人後，李瑞琦校長提到表現傑出的校友就很高興，如：97年畢業，就讀武陵高中的粘茹恩。98年第一屆管樂班畢業生歐子敬、歐子謙是一對雙胞胎，雙雙以高分進入武陵，創造了興南管樂奇蹟。98年首創縣立高中免試入學，當年共有13位成績優秀同學透過免試進入平鎮高中就讀，至今仍為師生所津津樂道。導師林秀娥說：粘茹恩從不熬夜讀書，當年參加基測以優異成績進入武陵高中。豎笛高手潘儀芳原可進壢中，但選擇啟英高中菁英班就讀。

即使興南國中校長用心，老師們教學認真，但因為僵化印象的陰影，以及學校引以為傲的特殊教育班，反而讓家長產生誤解，以致於興南學區雖然大樓林立，高級社區不少，興南國中學生人數卻仍在原地踏步。

民國94年就職的李瑞琦校長，剛上任時即面臨學生嚴重流失的狀況，李校長與家長會苦思「止血」之策。興南技藝專班、管樂團以及新成立的體育專班，成為李校長抓住學生的利器。充滿教育熱忱，很有企業經營理念的她不諱言：興南國中管樂團成立後，不但成了學校的特色，因為招收的是愛音樂、想多元發展的孩子，原本把孩子送到私校的家長，爭相選擇興南國中，也因而改變家長成員的結構...