991128從入學後鑑定的英資班與數理班談起 | 公私立國民中學網
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從入學後鑑定的英資班與數理班談起
民國90~91年,桃園縣陸續成立6所英資班,分別是北區:桃園、建國、文昌;南區:平南、中壢、楊梅。這6所國中,在當時都有同一背景:減班超額。這6所英資班的學校,自開辦以來學校班級總數都有增加的現象,唯獨文昌並未增加,反而減班更趨嚴重。主要原因有二:第一,其他5所國中藉力使力,成立所謂的小英資班,吸引當時報考未能錄取的學生,以外加的方式成立固定式的小英資班。第二,文昌堅持不成立小英資班,但學區又被迫劃分給新設學校。此二個重大原因,造成文昌嚴重急速流失學生,連學區內重視教育的家長,紛紛將孩子遷出,更加速文昌減班超額甚至滅校的命運。
另有甚者,與文昌相距不到1km的慈文國中,自91年學年度起,也成立所謂的管樂班,吸納了許多課業表現佳的學生,相形之下,桃園、慈文都鄰近文昌國中,又加上新設校大有、同德、會稽、經國都是自91年起陸續招生,文昌就在新設校環俟,又堅持不辦小英資班,不辦管樂班的情況下,只有等待廢校的命運。此段時間,文昌的老師被迫調校,有些毫無尊嚴地被對方學校教評會拒絕回來,大家都垂頭喪氣,不敢說出自己在文昌任教,真是無以附加痛苦到了極點。
93年元月,國民教育法第八條將常態編班列入法條,亦即任何一個國中小都不可以再藉任何名義成立固定式編班的班級,必須全部常態。剛開始,慈文國中管樂班、桃園、建國小英資班仍大張旗鼓地招生,文昌的英資班仍僅招收30位學生,當時小六生的補習班都會建議,成績較好的學生報考桃園、建國,文昌是最後選擇,因為文昌報名人數最少,比較容易考上,錄取分數也最低。此種現象,反應出文昌未辦理小英資班、管樂班其實是一大損失,當外校都在積極努力招生的時刻,文昌墨守成規,以致班級數直直落,慈文的管樂、同德的管絃樂、大有的管絃樂,都是如出一輒,在常態編班法令還未從嚴落實之前,大家都搶得先機努力招生,只有文昌等待等待等待…。
95年到任,文昌的班級數9年級4班、...
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