雲林縣立東明國民中學 | 公私立國民中學網
現任校長;教育目標及計畫策略;辦學理念與策略;辦學理念.陳育民校長.mail:[email protected].電話:05-5975474(分機轉10).聯絡人:丁嘉慰.日期:109-10-29 ...
我的辦學理念:◎以學生為主體:確實提升學生學習能力,任何措施有教育意義。
◎行政制度化、績效化:注重行政效率、處室橫向溝通聯繫。
◎教師專業成長與自主:確實落實教師專業知能。
◎課程與教學多元創新:真正激發學生學習興趣。
◎整合社區資源:引進社區人力、物力、財力,活化校園。
◎營造友善人文校園:培養有品味、有品德、有品質的學生。
(一)學生為教育主體:有學生才有學校,學生為教育的主體,“以學生最大利益為考量”是我個人辦學決策的最高原則,維護學生學習權與受教權,視其為教育的主體,凡學校各項教育決定與措施,應秉持以學生安全、健康、快樂的學習成長為考量,賞識孩子,激勵成功,不放棄任何一個學生,把每一個孩子帶上來。
(二)建構專業成長機制,多元鼓勵教職員工發展:教師專業與敬業的程度決定學生學習的優劣。在法令的許可下讓同仁們有最大的進修機會,透過賦權增能讓教師朝專業自主的理想前進,落實教師專業進修與行動研究,提昇教師專業知能,增進教學效能。引領辦理精進教學教師專業成長活動,系統規劃輔導願意主動積極提升自我專業能力的教師,檢視教學方法與技巧,活絡教師協同合作以建構學習型學校。
(三)課程與教學多元創新發展課程的品質決定學生學習的成效,透過課程的設計開發學生多元智能,拓展多樣態的學習平台,尊重學生個別差異與適性發展,肯定學生多元成就。充實豐富多元的教學環境及強化資訊教學之運用、設計進階式的體驗學習活動、推廣開放式的課程設計與教學、推展多元的評量方式、辦理多樣態的學藝活動、指導學生進行專題探討活動。
(四)友善、安全的人文校園,掌握關鍵能力,以溝通協調建立共識:建立溝通機制,參與各項研討、成長、會議…等活動,建立對話平台;開放心胸、廣納諫言,傾聽親師生真實聲音,積極回應寶貴意見;透過學習組織機制,凝聚共識,聽取多數人意見,關照不同層級;建立...
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