彰化縣鹿江國際中小學辦學像創業,雙語國際結合鹿港文化 ... | 公私立國民中學網
2021年4月21日—攤開鹿江國際中小學的課表,會發現他們並不依循一般學校以國文、數學、英文分科,而是設計諸如「傳藝科技」、「多元文化」、「在地探索」 ...
彰化縣從校舍開始全新打造的公辦公營雙語實驗教育學校。以科技教育為導向,傳承鹿港傳統工藝文化,接軌在地文化,開拓孩子的國際視野。
彰化縣公辦公營實驗學校──鹿江國際中小學,紅磚瓦、斜屋頂的建築,給人強烈的鹿港意象,建校時特地延請當地建築師,把鹿港街屋特色融入學校建築。
占地6.5公頃的校園,將近一般國中的三倍面積,校園裡還容納了一個生態池。儘管還有部分區域尚未完工,但生機盎然的校園,及融合傳統文化和國際觀的辦學理念,已讓鹿江國際中小學在108學年度8月,首次招收國一新生80人時,就吸引上百名學生報名抽籤。入學條件是:學生須先參加體驗營,並入籍彰化,額滿抽籤;家長和學生都須經面談。
跨科實作加深學習歷程「我們希望來的學生和家長都是『主動』想要嘗試不同的學習方式,」鹿江國際中小學校長黃俊偉說。在為期一週的體驗營中,教學團隊以「鹿港龍山寺」為題,透過虛擬實境(VR)、桌遊和外籍英語老師,帶孩子了解當地的寺廟文化及傳統工藝,也讓學生可以提前適應學校的教學方式。
攤開鹿江國際中小學的課表,會發現他們並不依循一般學校以國文、數學、英文分科,而是設計諸如「傳藝科技」、「多元文化」、「在地探索」等跨領域課程,「我們想做的正是打破過去傳統課程的框架,」黃俊偉說。鹿江的教學團隊希望透過主題課程連結不同學科,以跨領域的方式帶領學生實作探索,並進一步加深他們的學習歷程。
教導主任李亞珊說,他們就曾以台灣的中元節為出發點,設計一系列的「神靈文化特色課程」,試著讓學生跳脫刻板印象、看見文化中的真意。除了教授中元節知識外,在外師的英語課程,他們也試著連結西方的神靈節慶,如美國萬聖節和墨西哥亡靈節,讓學生比較東西文化差異,同時教學團隊也透過藝文課程,帶領學生製作跨文化的創意燈籠、花窗紙藝,實作探索不同的節慶藝術,最後透過成果展給予學生舞台。
近期,教學團隊則是以「東京奧運」為主軸,開展一系列課程,讓學生除了具備國際體育賽事的基礎知識外,也能連結各國歷史背景、地理知識,去研究奧運沿革,儘管因為疫情緣故東奧延期,但學生...
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