【超額心聲】高雄市偏鄉被超額教師的心聲 | 公私立國民中學網

2016年5月3日—【牛奶瓶前言】1050430，高雄市國中超額教師作業，【高雄市教育產業...【轉發阿蓮國中傳來的訊息】以下是本校被超額老師在辦公室，邊手寫邊掉 ...

【超額心聲】高雄市偏鄉被超額教師的心聲

【牛奶瓶前言】1050430，高雄市國中超額教師作業，【高雄市教育產業工會】都會到場，今年「高雄市教師職業工會」終於出現，我一到現場，「高雄市教師職業工會」的一位幹部跟我說：「今年的缺開得很好」，我馬上回說，開在六龜、茂林、旗津，超額都要上山下海了，怎麼會好？對待超額教師，教育局沒有同理心，「高雄市教師職業工會」也一樣！

【轉發阿蓮國中傳來的訊息】以下是本校被超額老師在辦公室，邊手寫邊掉淚的心聲，晚上自己還重新打字，這幾天，被超額的夥伴辛苦了，過著食無味、睡無眠的時光，柯文哲說，明日太陽升起，我們還是要努力嗡嗡嗡。

【偏鄉被超額教師的心聲】

「40.5分輸給了3.5分，偏鄉教師從北高雄超額到極度南高雄」 高雄市超額介聘方式粗糙，產生大小眼狀況。 填選方式第一階段由該行政區開始選填，阿蓮區該區只有一校，因此無權選擇。 第二階段由鄰近行政區開始選填，阿蓮區緊臨路竹、岡山、田寮，這些地區無開缺，再次無權選擇。 只能在第三階段全市比積分再選擇，此時積分低(3.5分、5.5分)卻在市區的老師早在第一階段甚至第二階段選填完畢，留下四位積分甚高，但是卻在第一二階段「無法」選擇的老師，逼迫這些老師從岡山區超額至旗津，甚至阿蓮區超額至林園區中芸里，直接從最北高雄被超額至最南高雄。 在選填過程中，某些區老師甚至可以放棄自己該行政區，而跨至鄰近行政區搶比積分高，來選填自己想要的志願，優勢強於第二階段才能選擇的老師，即使沒有保障三年，但是仍可在附近區域調動。 而偏鄉教師只能任由市區老師選擇完後再選擇，第三階段的老師即使高分，但也無處可用，任人宰割，上高山或是到海邊，從最北的高雄學校超額至最南高雄端。 如此方式，積分變的一無是處，只要位處於市區的老師，哪怕是去年才從外地介聘回來的老師，哪怕只有3.5分的積分，仍能比在地深耕四年，積分40.5的老師更早選擇學校。 積分40.5分全市排序第11名的老師，有兩位同分，一位因為在市區，所以超額到「鄰近大校」，一個因為在偏鄉，所以從「最北高雄超額至最南高雄」，難道偏鄉教師就是次等...