森林小學中, 一個老師的實習體驗 | 公私立國民中學網

2021年3月26日—我己卅一歲(寫這篇文章時已32),早就過了作夢的年紀,我當然很清楚雜誌既然要講成功的模式,就不會去提失敗的個案。但成功的原因也許我們可以去 ...

◎ Joky （2007秋季師培學員，國中教師） 如果可以, 能不能給自己一個機會去看另一種教育的模式.... 

自從前年十一月看到了天下雜誌海闊天空的系列報導後, 小弟開始思索學校體制內教育不能解決的問題, 為什麼可以在開放教育中得到解答。我己卅一歲(寫這篇文章時已32), 早就過了作夢的年紀, 我當然很清楚雜誌既然要講成功的模式, 就不會去提失敗的個案。但成功的原因也許我們可以去探求, 因此一個體制內的老師開始去看各種開放教育的書。  好像這就夠了, 就在我覺得我開始對學生越來越好時, 我對學生做的一件事讓我必須要面對家長的指責及要求撤換, 我開始發現我只是把自己不滿的情緒壓下, 壓不下時就會爆發, 並沒有真正從觀念上去調整, 那並不是正確的方式。  為了此事, 我覺得自己要有一個懲處及進修, 所以暑假去上了人本4天的正面管教教師研習營(Sorry 啦, 人本, 不過當時真的是有這樣的想法, 認為某部分來說是個處罰:P)。我當中體會了很多, 也因此在去年的年末, 我參加了人本森林小學的師資培訓。 我想知道, 森林小學究竟是以一個什麼樣的模式運作。它真的那麼好嗎??不打不罵要怎麼解決問題??培訓過程中的課程內容我就不在此詳談, 就像一般的研習一樣, 有些很有收獲讓我眼界開闊, 有些則是被旁邊的學員問: 『你覺得今天內容如何??』  我有點虛偽地說: 『我覺得....呃....他講了...#$%&*, 好像讓我有點概念』他瞄了我一眼, 癟了癟嘴: 『我覺得什麼都沒聽到。』然後又埋頭繼續在回饋單上畫圖了。  就是這樣的自然, 每個人都有自己的想法和概念, 也都敢表達出來。結束前我們可以決定要不要去森林小學實習。充滿著夢想的小弟想著 - 這是一個體驗開放教育2星期的好機會啊!!怎麼可以不去咧!!我就這樣在單子...