部落兒童純素人演出合唱團不教美聲唱法有原因 | 公私立國民中學網

2021年4月12日—拍片現場馬志翔與Ella有如戲中的老師，帶領小演員們本色演出。演而優則導的馬志翔，累積不少與素人演員工作的經驗，這次也在《聽見歌再唱》 ...

楊智麟編導的《聽見歌 再唱》，描述不識五線譜的體育老師馬志翔和流浪代課老師Ella訓練一群五音不全的學童，成為知名的合唱團。初執導筒的楊智麟拍片時除了與馬志翔、Ella一起合作，讓小演員們面對鏡頭自然發揮，入行約20年的馬志翔也以豐富的經驗提供建議，使工作更順利。

合唱團的組成與表現是該片一大重心，楊智麟表示，合唱團20多位兒童演員，是就近在拍攝地高雄市桃源區附近的部落找。「我們曾考慮找真的合唱團，但因故事時間橫跨1個學期，太會唱反而做不出從不會到會的層次。」楊智麟也請合唱指導不要教小朋友美聲，讓他們維持純樸的唱法，在7天內學會唱4首歌，片中歌聲進步後的部分再使用配唱。

雖然電影裡後段合唱團的動人歌聲並非小演員們親自獻聲，但馬志翔認為，「小演員們唱歌雖然有些小毛病，但後來驗收時，其實真的不錯，很有合唱團的樣子。」

面對這批素人小演員，楊智麟坦言，沒辦法期待每個小孩都很會演戲，所以在劇本階段就讓他們的台詞盡量簡單，不必硬背也能自然說出。拍片現場馬志翔與Ella有如戲中的老師，帶領小演員們本色演出。演而優則導的馬志翔，累積不少與素人演員工作的經驗，這次也在《聽見歌 再唱》發揮。「演員身分，讓我知道演戲的不安全感來自哪裡，也可以很容易轉換成演員的角度引導其他演員。」

馬志翔表示，現場大家會互相溝通，雖然有時想法不同，但會以導演為主，他也會在不打擾導演創作的前提下，提供拍攝順序、場面調度的意見。楊智麟不忘稱讚馬志翔除了教他排戲的重要，表演時也能在鏡頭前做出3、4種不同程度的情緒，到剪接時可有更多選擇、調配。

他拍片有資金缺現金　天使投資人3天籌700萬解危 體育老師不懂五線譜　帶原鄉兒童唱出國際級美聲 查看原始文章[1][2][3]