實驗,教育行不行? | 公私立國民中學網
方法是:各國中的每一班級升學率一樣,就是實施常態升學,讓生在台灣的孩子每一個人得到九年公正,公平教育,實驗教育到多元化高中在發展吧!讚·回覆·標示為垃圾 ...
認識實驗教育 ● 實驗教育現狀 台灣實驗教育近年蓬勃發展。圖/聯合報系資料照片 參與人數大爆發 學者提醒「二高一低」【記者馮靖惠/專題報導】
實驗教育分為「學校型態」、「公立學校委託私人辦理」(公辦民營)及「非學校型態」(包括個人、團體、機構)三種。
「實驗教育這幾年變成一種風尚。」政治大學教育學系教授秦夢群表示,以往因為沒有相關法源,學校、機構無法配合處理實驗教育。實驗教育三法通過後,除了學校之外,實驗教育機構也非常流行,在家教育也都合法了,從個人、團體和學校三個層面都可以辦實驗教育,提供的實驗教育類型也越來越多,部分家長不願意孩子接受傳統教育,因此趨向走實驗教育的路。
秦夢群提醒家長,實驗教育的「成本高、風險高、銜接低」。首先,目前公辦公營的數量比較少,台北市實驗國中只有兩所,因此仍是以私營較多,成本較高,家長必須審酌能力;另外,實驗教育講究學生的「主動學習力」,但很多家長並不了解孩子真正的需求是什麼,只是覺得實驗教育很棒,「嘗試」把孩子送到實驗教育學校,之後才發現孩子不適應實驗教育的教學方式,孩子未來是否能再回到傳統學校也是要特別注意。
近5年參與實驗教育校數、學生數資料來源/教育部、表格統計/馮靖惠、製表/聯合新聞網
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● 實驗教育升學問題 交通大學「百川學士學位學程」,首屆錄取17人,學生於課後討論。 圖/交大提供 升學向上銜接 「實驗大學」行不行?【記者馮靖惠、張錦弘/專題報導】
實驗教育的學生在國中升高中的階段,除了回歸體制內的高中,另外一條路就是選擇設有12年一貫的實驗教育學校,各縣市也有許多高中的實驗教育學校、機構、自學團體。
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